ANTEPROYECTO II

UN DIVERTIDO APRENDIZAJE

PRESENTACIÓN 

Mi interés es educar y transmitir conocimientos y valores a los niños y niñas, utilizando como estrategia pedagógica la lúdica, la didáctica y la práctica, ya que ésta es una divertida y efectiva forma para el aprendizaje de los niños, logrando en ellos, interés, gusto y satisfacción por la educación y por aprender, no convirtiendo la educación en rutina y monotonía, sino encontrar e investigar acerca de distintas formas de transmitir una idea, de enseñar y lograr un mejor aprendizaje. 

 

DELIMITACIÓN / PÚBLICO

Realizaré esta actividad con niños de cuatro - cinco años de edad en adelante, ya que desde esta etapa, ellos comienzan a conocer y comprender su medio y entorno, así que todo lo que se enseñe; bueno o malo, influirá en el desarrollo de las acciones de toda su vida.

Es muy común que los niños de cuatro - cinco años se encuentren cursando el grado preescolar, así que éste es el momento adecuado para generar en ellos un mayor gusto por el estudio, no dejarlos caer en la mediocridad y conformidad, realizando y creando nuevas propuestas de enseñanza que iré construyendo a lo largo de mi proceso de formación y ejercicio como educadora.

LUGAR

- Jardín Infantil "Bello Amanecer", a cargo de la maestra Consuelo cubillos, madre comunitaria del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), ubicado en el barrio Villas de Granada de la localidad Engativá, Bogotá D.C.  

- Colegio Católico de la Sabana, grado preescolar o transición. Ubicado en el barrio Villas de Granada de la localidad de Engativá, Bogotá D.C.

ACTIVIDADES

1. Saludo y presentación de la estudiante, quien va a realizar el proyecto con los niños. (5 minutos)

2. Enseñar las vocales a partir de ejemplos.
Ejemplos: Dibujos con la inicial de las vocales, de esta manera el niño aprende y conoce que palabras comienzan con vocal. (20 minutos)

3. El tesoro perdido de las vocales. La actividad consiste en realizar vocales y luego esconderlas por separado en algún lugar del salón de clases con el fin de que los niños las encuentren y den ejemplos de palabras con las vocales.

 

4. Enseñar a los niños las partes más importantes del cuerpo humano y la función básica que cumple. (15 minutos)

5. Se tiene por separado las partes del cuerpo y los niños deben ubicar estas partes donde corresponde, decir su nombre y función. (25 minutos)
   

6. Enseñar o recordar a los niños los números del 1 al 10, por medio de fichas. (20 minutos) 

7. "El supermercado". Ya habiendo conocido los números del 1 al 10, por medio de este divertido juego se realizarán billetes didácticos a los niños y dulces (los cuales poseen un valor), lo cuál hará que cada niño participe o se involucre como vendedor o comprador, desarrollando la capacidad matemática, mental y lógica, haciendo más grato su aprendizaje, ya que son ellos quienes interactúan y vivencian todo este proceso que ya es muy común en la sociedad. (25 minutos)

8. Producto final (25 minutos) 

PRODUCTO FINAL

Realizar un mural donde se exprese la opinión o valoración de los niños, frente a las actividades realizadas, para saber si estoy realizando adecuadamente mi ejercicio como maestra o saber si debo corregir actitudes o comportamientos que no fueron los adecuados para los niños.